!Buenos días un día más mis personitas!
Hoy traigo una nueva entrada del blog, y esta vez me ha tocado el rol de Social Gamer. Para esta actividad tenía que probar un juego serio, es decir, un juego que no solo sirve para entretener, sino también para aprender sobre temas sociales. El juego que he elegido ha sido Stop Disasters Game, y la verdad es que me ha sorprendido bastante más de lo que esperaba.
En este juego te pones en el papel de una persona que tiene que proteger a una población antes de que ocurra un desastre natural. Puedes enfrentarte a terremotos, inundaciones, incendios o tsunamis, y tu objetivo es preparar todo lo posible para reducir los daños. Para ello tienes que construir casas, organizar el espacio y tomar decisiones con un presupuesto limitado, así que no puedes hacerlo todo y tienes que pensar bien qué es lo más importante. Y claro, si te equivocas… luego se nota bastante cuando llega el desastre.
Mientras jugaba, he pasado por varias emociones. Al principio tenía curiosidad por ver cómo funcionaba, pero poco a poco empecé a sentir tensión al ver que el desastre estaba a punto de llegar. También sentí frustración cuando veía que no había tomado buenas decisiones y las cosas salían mal. Pero, por otro lado, también da bastante satisfacción cuando consigues hacerlo mejor y proteger a más gente. Además, es un juego que te hace pensar, porque te das cuenta de que este tipo de situaciones no son ficción, sino que pasan en la vida real.
Desde el punto de vista educativo, creo que este juego tiene bastante valor. Enseña lo importante que es la prevención, hace que seas más consciente de los riesgos reales de los desastres naturales y te obliga a tomar decisiones con responsabilidad. También ayuda a desarrollar empatía, ya que ves las consecuencias que pueden tener estos desastres en las personas. Por eso, me parece una herramienta bastante útil para trabajar estos temas en educación social.
✨ACTIVIDAD✨
Hoy traigo una nueva entrada del blog, y esta vez me ha tocado el rol de Social Gamer. Para esta actividad tenía que probar un juego serio, es decir, un juego que no solo sirve para entretener, sino también para aprender sobre temas sociales. El juego que he elegido ha sido Stop Disasters Game, y la verdad es que me ha sorprendido bastante más de lo que esperaba.
En este juego te pones en el papel de una persona que tiene que proteger a una población antes de que ocurra un desastre natural. Puedes enfrentarte a terremotos, inundaciones, incendios o tsunamis, y tu objetivo es preparar todo lo posible para reducir los daños. Para ello tienes que construir casas, organizar el espacio y tomar decisiones con un presupuesto limitado, así que no puedes hacerlo todo y tienes que pensar bien qué es lo más importante. Y claro, si te equivocas… luego se nota bastante cuando llega el desastre.
Mientras jugaba, he pasado por varias emociones. Al principio tenía curiosidad por ver cómo funcionaba, pero poco a poco empecé a sentir tensión al ver que el desastre estaba a punto de llegar. También sentí frustración cuando veía que no había tomado buenas decisiones y las cosas salían mal. Pero, por otro lado, también da bastante satisfacción cuando consigues hacerlo mejor y proteger a más gente. Además, es un juego que te hace pensar, porque te das cuenta de que este tipo de situaciones no son ficción, sino que pasan en la vida real.
Desde el punto de vista educativo, creo que este juego tiene bastante valor. Enseña lo importante que es la prevención, hace que seas más consciente de los riesgos reales de los desastres naturales y te obliga a tomar decisiones con responsabilidad. También ayuda a desarrollar empatía, ya que ves las consecuencias que pueden tener estos desastres en las personas. Por eso, me parece una herramienta bastante útil para trabajar estos temas en educación social.
✨ACTIVIDAD✨
“Catástrofe total: ¿quién lidera la supervivencia?” 🔥
Objetivos:
Tomar decisiones rápidas y críticas
Trabajar en equipo y coordinar roles
Reflexionar sobre ética y prioridades en situaciones de riesgo
Desarrollo:
Formación de equipos (5 min): Se asignan roles (rescatistas, médicos, ingenieros) y recursos limitados.
Reto tipo escape room (20–25 min): Resolver enigmas y tomar decisiones para salvar la ciudad y sus habitantes.
Giro inesperado (10 min): Evento sorpresa que obliga a replantear estrategias y justificar decisiones.
Debate / roleplay (15–20 min): Cada equipo presenta sus decisiones y discute prioridades, ética y resultados.
Reflexión final (10 min): Conectar la actividad con la vida real y dilemas de gestión de emergencias.
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